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【本科教育思想大学习大讨论】经管学院深入开展本科教育思想大讨论

为进一步贯彻学习全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神和全国高校思想政治工作会议精神,动员学院教职员工积极行动起来,切实将思想和行动统一到落实立德树人根本任务上来,统一到大力推进教育改革和机制创新上来,统一到共同促进学院本科365体育直播质量全面提升上来,本学期以来学院组织了多形式、多层次、全覆盖的本科教育思想大讨论工作,包括集体学习全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神、人才培养方案专题研讨、课程改革征文、推动教师教学改革研究、辅导教改(含短周期)项目申报、外出考察学习、其他高校来学院交流访问等。本次本科教育思想大讨论过程中,学院高度重视,老师们积极参与,成果逐步显现。

一、 强化理论学习

在整个思想大讨论过程中,将自学、领学与讨论结合,促使学院老师将全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神和全国高校思想政治工作会议精神真正融会于心、外化为行。

充分利用教职工集体学习机会,学院领导带头学习了全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神和全国高校思想政治工作会议精神,认真解读中共中央、中国国务院印发的《中国教育现代化2035》。马正兵院长结合文件精神阐述教育现代化的内涵和战略任务,提出高等学校人才培养工作已进入提高质量的升级期、变轨超车的机遇期、改革创新的攻坚期,面对新时代新形势新要求,学院学科专业建设和办学理念必须跟上时代的步伐,及时应答,否则就会错失历史性机遇。倡议教师们在学校专业集群化发展思路中思考学院在“新文科”融合发展趋势下如何打造和培养卓越经管人才。

二、 推动讨论交流

本学期,学院组织了多次本科教育思想大讨论活动,促进了老师们的思想碰撞,加深了相关的精神理解与认识。丁可可老师谈到强化本科教育需要引导高校教师从内心深处重视教学,以教书育人为乐,让潜心育人的教师得到应有的尊重和肯定。胡瀚文老师指出全面振兴本科教育,对教学管理提出了更高要求,作为一名教学管理人员,需要认真学习领会会议精神,进一步提升教学服务质量,推动学院教学改革。向定峰老师在讨论中谈到认真学习了我校关于深化课程改革、推动课堂革命的实施意见,在本学期所上的《应用统计学》课程考试中做了两点改革:一是重点考查学生选择辅助软件,并利用软件进行数据处理的能力;二是试题与经济问题结合,学生作答除了回答计算结果,还要结合数据对经济问题进行分析和解答,考查学生运用数据进行经济问题分析的能力。通过这两点改革,体现应用型商务人才的培养。

三、 聚集学科发展

根据学校教育服务、营商服务、健康服务三大专业集群的建设路径定位,经管学院紧紧围绕重庆市建设长江上游地区经济金融中心和商贸物流中心的区域经济发展定位,着力推进商贸物流和财务金融两大专业集群发展,重视学科发展在人才培养、专业建设中的重要作用,以“应用经济学”校级一流学科建设为重要抓手,将学科发展与产业需求相融通、专业建设与本科教学相融通,多元协同推动学科建设。

四、 聚力专业建设

经过本科教学思想大讨论,并结合去年本科教学评估专家反馈意见以及到企业调研、学生调研、兄弟院校调研的调研结果,学院提出了通识教育与专业多元相融通的人才培养思路,构建了“学科通识能力课程+专业核心能力课程+多元自主选择课程+综合应用能力实践”于一体、专业知识体系建构和学生能力培养生成相协同的课程结构体系。一是打通经济管理学科通识能力课程平台,5个专业确定了应用统计学、微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、市场营销、金融学、计量经济学8门学科专业核心能力通识课程。二是精炼整合专业核心能力课程,从而降低必修课程和理论学时比重,为突出专业多元、自主选择和能力导向、应用为本提供可能。三是科学设置多元自主选择课程,按照“2+1+1”的模式分别在每个专业中设置2个专业方向模块课程、1个创新创业模块课程和1个研究性模块课程,同时以“课程超市”形式提供学院所有专业的任选课程,供学生自主选择。

五、 重视交流合作

学院根据学校不走“传统型、追随型、封闭型”、坚持特色发展的“三不一特”发展指导思想,积极开展对外交流与合作。20194月,学院马正兵院长带队,各专业负责人一起赴常熟理工学院、深圳大学等进行了人才培养方案、培养模式、培养过程等的调研,汲取省内外高校的成功经验。20195月,在学校国际处支持下,学院马正兵和国际处何嘉昆一行赴台湾元智大学、台北商业大学进行了考察交流,推动双方的深入合作。同时,2019年以来,学院接待了英国中央兰开夏大学、黑龙江工业学院、常熟理工学院、贺州学院、湖北经济学院、汉口师范学院等国内外院校专家教授到学院考察交流,共同探讨专业建设思路和人才培养模式等,学院“着力培养以数据分析驱动业务经营和管理决策为特质的高素质应用型经济管理人才”的总体办学思路以及办学成效受到了来访嘉宾们的高度赞扬。

六、 促进教学研究

无论是高等教育大众化的教育时代背景还是作为一所应用性、教学型本科院校的校情院情,都要求我们重视教学学术研究能力建设,重视365体育直播内容、方法和手段改革研究与实践创新。为此,学院以学习全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神和全国高校思想政治工作会议精神,开展本科教育思想大讨论为契机,继续加大学院教师开展教改项目、教学工程项目申请与实施的支持力度,积极聘请专家为每一位申报教师申报书进行修改指导。经过大家一致努力,2019年学院立项校级教项目6项,占全校立项总数的12.8%,其中重点项目3项,占全校的15.8%;在学校课程考核与学业评价方式改革短周期教学创新项目中,立项6项,占全校的18.2%。

同时,学院以落实学校《关于深化课程改革、推动课堂革命的实施意见》和《关于开展“深化课程改革、推动课堂革命”优秀论文征集与遴选活动的通知》为契约,面向全体教职工开展了以“课堂革命”为主题的优秀论文征集活动,促使大家开展“课堂革命”大讨论,探索课堂革命的方法、途径,总结“课堂革命”的经验,进而推动课堂革命走向纵深,切实提高365体育直播质量,改变教育生态。最终有13位老师提交了教学研究论文,经校外专家评审,评出一等奖论文3篇、二等奖论文4篇,同时,学院根据绩效管理规定对每一位获奖教师进行了奖励。

七、 聚焦课程改革

课程是人才培养的基本单元,是一切教学活动的核心要素。根据人才培养目标,学院基于能力培养导向,刷新365体育直播思想,优化课程内容体系,改革365体育直播方法,更新365体育直播手段。学校转型发展难点在教师、痛点在教学、集合点在课程。为此学院按照应用型转型发展要求大力推动课程建设和改革,着力处理好对接社会用人需求的外部适应性和满足学生成长需求的内在规律性、适应成长通用能力的普适性和胜任岗位专业能力的针对性、课程体系承载内容的稳定性与教学体系动态更新的变通性、供给侧传统培养模式的刚性与需求侧自主学习模式的柔性之间的关系。以《创新创造 创客创业》、《视觉营销艺术——网店美工实战》2门学校首批“一流课程”建设项目课程建设为契机,探索产学研协同进行人才培养的模式和方法。同时,线上线下融合,在课堂教学过程中主动融入移动互联网等新兴技术,提升课堂教学效能。

八、 深化产学研协同育人

本学期,学院继续深化产教融合、校企合作推动应用型人才培养,已与学院战略合作单位京东、加加林控股有限公司等企业联合开展了定制班、观摩学习、假期实习、毕业实习、人才招聘、科研合作等全方位多层次的深入合作,产学研协同推进高素质应用型人才培养。在深化和推进原有合作基础上,学院本学期继续拓展新的战略合作企业,与百世物流科技(中国)有限公司(美国纽约证券交易所上市企业)、中国银行南岸支行、重庆集呐网络科技有限公司等建立了校企业合作关系,协同推动学院高素质应用型培养。

经过前期的反复沟通,3月27日,杜惠平校长代表学校亲自向百世物流科技(中国)有限公司授牌建立了“365体育直播平台-各大直播平台联合实践教学基地”,并在学校建立了“百世人才培养基地”。3月,学院与中国银行重庆南岸支行联合建设了银校联合实训基地,由中国银行为学生提供课余时间和假期的实习锻炼机会,让学生在协助中国银行开展业务过程中锻炼其口头沟通、书面表达、方案策划、数据分析等方面的综合能力。4月,重庆集呐网络科技有限公司与学院一起组织了“亚马逊平台跨境电商大赛”,并为学生竞赛提供平台、产品及物流支持等服务,让学生参与真实的跨境电商进出口平台运营,学习并掌握跨境电商进出口业务实操技能,促进我院培养出更多“经世济民、务实求新”的跨境电商人才。

九、 践行“三全”育人理念

学院坚持“学生为本”,秉承以学生为中心、以学习为中心、以学生终身成长为关注焦点的办学理念,紧紧抓住培养方案、教学大纲、教学日历、教案讲义、教学过程、考试命题、监考阅卷、毕业论文、毕业实习等关键教学环节构建全员、全方位、全过程的“三全育人”教学生态和“三环三类三制”为主要内容的365体育直播质量监控体系。紧密结合人才培养目标,以抓学生党建工作为突破口,脚踏实地抓学风,严格考风,通过形式多样的社团活动和课外科技活动全力打造“日清日新、周记周全、月结月圆、年鉴年高”卓越管理文化和“务实求新、经世济民”的经管文化,推进学生全面协调发展。

本学期,在2018年部分课程期中考试试点基础上,学院总结经验,充分认识到通过期中考试可以提升大学生的学业挑战度,合理增加课程难度,激发学生的学习动力和专业志趣,真正把“水课”变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”。2019年春季学期,学院全面推广了期中考试制度,从出题、审核、试卷印制到监考均严格按照期末考试规范进行,改变部分学生平时学习重视程度不够,期末复习“抱佛脚”的不良学习习惯。

总之,通过本学期开展的本科教学思想大讨论,学院老师加深了对全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神和全国高校思想政治工作会议精神的理解与认识,并以相关精神为指导,逐步将思想转化为了行动,推动着学院人才培养质量的提升。(通讯员 邓正华 钱立)


更新时间:2019-06-07 12:41
供稿单位:经济与工商管理学院
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